Болонский процесс: Российскому высшему образованию пока нечем гордиться

«Цель конференции – понять, на какой стадии развития находятся университеты», – пояснила корреспонденту ИА «RUSNORD» проректор по международным связям АГТУ Галина Владимировна Комарова.

Она рассказала, что после подписания Россией в сентябре 2003 г. Болонской декларации разработан план, по которому все вузы к 2010 году должны следовать принципам перехода на ступенчатое образование и использование прозрачных инструментов для оценки затрат студентов ECTS (у нас пока ведется оценка в часах). «Европейское приложение к диплому понятно любому работодателю. Российский диплом нелегко перевести на европейский стандарт, так как у нас разные шкалы оценок», – добавила Галина Владимировна.

Решение всех этих вопросов необходимо для увеличения академической мобильности студентов. Также необходимо создать систему управления качеством.

По словам Комаровой, России пока нечем похвастаться, в то время как норвежцы уже к 2003 году реализовали эти задачи. «В этих странах государство не жалеет денег. У нас же денег практически не выделяется. Все на голом энтузиазме», – подчеркнула Галина Владимировна.

Еще одна проблема заключается в том, что не все принципы могут быть реализованы самостоятельно, без государственных стандартов. Комарова добавила: «Если уже сейчас существует столько подделок дипломов, хотя мы и заказываем бланки из Москвы, то для приложений в диплом европейского типа обязательно нужны государственные стандарты и разрешение Министерства образования».

«Однако кое-что мы можем сделать и без министерства: создать системы качества. Победит тот, у кого есть качество», – сообщила Галина Владимировна.

В настоящий момент академическая мобильность в основном базируется на грантах из других стран. «Мы обучаем иностранных студентов бесплатно, но студентов все равно мало, так как все курсы читаются на русском языке», – поделилась с корреспондентом ИА «RUSNORD» Комарова. И дело тут не в отсутствии специалистов, владеющих английским языком, а в том, что не все студенты им владеют, отмечает Комарова.